ACCOMPAGNER PLUTÔT QU'INTERDIRE - EXPLORATIONS PHYSIQUES

by - April 23, 2020


De manière générale, nous essayons avec nos 3 enfants de ne pas interdire mais plutôt d'expliquer et d'accompagner quand cela est nécessaire, c'est un véritable exercice.
Aujourd'hui, j'avais envie de parler de leurs explorations physiques avec cette inclination qu'ils ont à vouloir grimper et escalader tout ce qui se trouve sur leur chemin.
Pourquoi laisser son enfant escalader et monter aux arbres est-il une bonne chose ?
Tout simplement parce que permettre à un enfant d'explorer ses possibilités, de comprendre les risques qui l'entourent et d'apprendre à les maîtriser autant que possible est une excellente idée.
Ne pensez pas que nos coeurs de parents ne se serrent jamais, quand nous les voyons entreprendre des choses périlleuses qui demandent attention et concentration, mais nous savons que ce sont des êtres intelligents et attentifs et qu'ils vont vite apprendre à connaître leurs limites, si nous les accompagnons avec assurance dans leurs explorations.


C'est ainsi qu'à tout juste deux ans, notre petit dernier demandait à grimper aux arbres, comme son frère ainé, à l'époque nous aurions pu répondre : "non pas encore, tu es trop petit, plus tard...", mais ce refus n'aurait eu aucun sens, aucune légitimité.


Les enfants grimpent naturellement très tôt pour explorer, découvrir de nouvelles choses et comprendre leur environnement, le nôtre a d'ailleurs su grimper avant même de savoir marcher et je le retrouvais souvent perché sur le haut d'une table, sur sa petite cuisine en bois, sur un lit ... pourquoi alors le priver de cette inclination naturelle, de cette abilité qu'il maîtrisait déjà et cherchait à emmener plus loin?


En montant dans un arbre, non seulement l'enfant comble son envie naturelle d'escalader mais il pratique aussi un exercice sain pour le corps et l'esprit, il développe son agilité, sa force physique, ses capacités à résoudre des problèmes et apprend à se détendre, prendre son temps, travailler en équipe et en sécurité.
À tout âge, grandir avec confiance est inspirant et magique. Je me souviens de ma fille qui à 8 ans avait une peur à en pleurer de se lancer dans le vide en se suspendant à une échelle horizontale, mais après avoir été encouragée et guidée de manière positive par une copine australienne, elle a réussi à se lancer dans ce grand inconnu, à prendre de l'assurance et ressentir une immense fierté d'avoir surmonté cette épreuve. Maintenant, dès qu'elle voit une échelle horizontale, elle y court et s'y amuse, elle fait même le cochon pendu puis s'en décroche par une galipette arrière !


Si l'envie de continuer et d'essayer est là, rien ne sert de l'arrêter, au contraire l'enfant accompagné avec calme, gentillesse et assurance prendra facilement confiance en lui, rien ne presse, c'est en faisant qu'on progresse.
Par contre, en leur communiquant nos propres peurs ou appréhensions, nous risquons de freiner et parfois même d'arrêter leur envie d'avancer. Le rôle principal d'un éducateur et de mettre en confiance.


Et il est évident pour moi que l'escalade est une activité riche de sens qui demande patience et volonté. La volonté d'essayer même si on peut échouer, ce qui est un excellent exercice pour se préparer à la vie en acceptant de devoir se confronter à des problèmes qu'on a jamais rencontré, en se disant qu'on ne perd rien à tenter de les résoudre. Regardez sa petite mine attentive alors qu'il est perché en haut de sa branche, savez-vous quel a été son premier mot en regagnant la terre ferme ?
"Encore !" et hop c'était reparti pour un tour.


En accompagnant nos enfants, tous les jours, dans leur exploration de l'environnement et de leur personne, nous les aidons à avoir une attitude positive face à l'apprentissage et à développer leur curiosité, leur enthousiasme, leur persévérance, leur confiance en soi et leur abilité à prendre des risques.

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